| Fremdsprachige Lernende | ||
| Leitgedanke der Förderung fremdsprachiger Lernender ist es, diese in Schule und Gesellschaft zu integrieren. Sie werden so unerstützt, dass sie die deutsche Sprache möglichst bald beherrschen. Damit können Schulschwierigkeiten überwunden werden, die durch das fremdsprachige Umfeld und durch kulturelle Unterschiede bedingt sind. | ||
| Lehrperson für Deutsch als Zweitsprache | ||
| Roland Rösch | ||